Тест "Парные согласные в конце слова" тест по русскому языку (2 класс) на тему. Тест на тему «Парные согласные в корне слова» по русскому языку (2 класс) Три способа проверки парных согласных
Past Simple
(простое прошедшее время)
- одно из самых распространенных времен в английском языке. С помощью Past Simple
мы можем передать события, происходившие в прошлом, а в некоторых случаях и события в настоящем. Поэтому на любом уровне владения английским языком вы узнаете что-то новое о Past Simple
.
Как образуется Past Simple
Утверждение
Для того чтобы образовать Past Simple
, мы добавляем к глаголу окончание -ed
, если глагол правильный (work
- worked
, learn
- learned
, ask
- asked
). Если глагол неправильный, то мы ищем форму для Past Simple
во второй колонке таблицы неправильных глаголов
. Скорее всего, на первых порах вам будет трудно сразу определить, какой перед вами глагол. Неправильный глагол вы найдете в таблице. Если же его там нет, он правильный.
Отрицание
В отрицательном предложении в Past Simple
появляется вспомогательный глагол did
(вторая форма неправильного глагола do
) и частица not
. В английском предложении только один глагол может быть в прошедшем времени, поэтому, как только появляется did
, основной глагол принимает форму инфинитива без частички to
(go
, look
, feel
).
В разговорной речи did
и not
объединяются, образуя сокращенную форму didn’t
:
- He didn’t tell .
- We didn’t discuss .
Чтобы задать вопрос в Past Simple , мы ставим на первое место did , после него подлежащее, потом основной глагол. Глагол to be в Past Simple
Как вы уже знаете, to be - это неправильный глагол, поэтому форму прошедшего времени надо запомнить. Но в прошедшем времени у него не одна форма, как у всех остальных глаголов, а две: was (для существительных и местоимений в единственном числе) и were (для существительных и местоимений во множественном числе). В отрицании was (were ) объединяется с not и образует сокращенную форму:
- I wasn’t at work .
- They weren’t happy .
Сразу обратим внимание на то, что основные функции Past Simple и Present Simple совпадают. Нам необходимо только перенести действие из настоящего времени в прошлое.
- Past Simple показывает факт в прошлом или единичное действие, которое закончилось в прошлом.
I saw him yesterday . - Я видел его вчера . (единичное действие в прошлом, вчера уже закончилось)
The Titanic sank in 1912 . - Титаник затонул в 1912 году . (факт)
He went to Italy last month . - Он ездил в Италию в прошлом месяце . (единичное действие в прошлом)
Слова, указывающие на время действия, могут не использоваться в этой функции.
She spoke to him in a low voice. - Она тихо говорила с ним. (единичное действие в прошлом)
Aivazovsky painted “the Ninth Wave”. - Айвазовский написал картину «Девятый вал». (факт)
- Также Past Simple используется для того, чтобы описать состояние в прошлом.
That museum had a great collection of paintings. - В том музее была огромная коллекция картин. (сейчас в музее нет огромной коллекции)
- Мы употребляем Past Simple , чтобы рассказать о старых привычках и повторяющихся действиях. Эти действия неоднократно происходили в прошлом, но сейчас уже не совершаются. В таких предложениях могут стоять наречия often (часто), sometimes (иногда), always (всегда) и т. д.
He always bought newspapers on Sunday. - Он всегда покупал газеты по воскресеньям. (сейчас он не делает этого)
- Мы также можем использовать конструкцию used to, если говорим о старых привычках.
- Мы используем Past Simple , когда рассказываем историю или перечисляем несколько событий, которые происходили одно за другим в прошлом.
He entered the café, he ordered a cup of tea and a piece of cake. - Он вошел в кафе, заказал чашку чая и кусок пирога.
Где еще встречается Past Simple?
- Мы используем Past Simple , чтобы рассказать детали какой-то новости или какого-то события, произошедшего в нашей жизни. Саму новость мы сообщаем во времени Present Perfect . Мы можем использовать и другие прошедшие времена, чтобы рассказать детали, но Past Simple употребляется в этих случаях чаще других.
I’ve got this job. It was a hard and exhausting interview, but it turned out that I was a perfect applicant. - Я получил эту работу. Это было тяжелое, изнуряющее собеседование, но оказалось , что я идеальный кандидат.
- Past Simple употребляется в придаточных времени после союзов after (после того как), before (до того как), when (когда), until (пока не), as soon as (как только). В таком предложении Past Simple показывает законченное действие в прошлом.
He was astonished when I told him the news. - Он был поражен, когда я сообщил ему эту новость.
Предлагаем вашему вниманию тест с ответами по теме «Парные согласные в корне слова», которые можно использовать в курсе русского языка для 2 класса. Структура теста представлена следующим образом: вопрос, а затем на сером фоне ответ. Для успешного прохождения теста рекомендуем освежить знания по данной теме по этой ссылке .
1. Допиши правило.
Чтобы проверить парный согласный в корне слова, надо изменить слово так, чтобы после_______________________________________.
Чтобы проверить парный согласный в корне слова, надо изменить слово так, чтобы после согласного шёл гласный.
2. Прочитай. Выдели другим цветом слова, в которых пропущенную букву надо проверять. Вставь пропущенную букву:
Тра_ка, погру_ка, ко_илка, гла_кий, наря_ный, моро_ный, лоша_ка, осторо_ный, гото_ить, ду_ки.
Трав ка , погруз ка , коп илка, глад кий , наряд ный, мороз ный, лошад ка , осторож ный, готов ить, дуд ки .P.S. Слова: нарядный, морозный и осторожный не нужно проверять, по той причине, что после согласного, в каждом из этих слов, стоит сонорный согласный «Н».
Непарные звонкие: Н, М, Л, Р, Й имеют дополнительное название — сонорные согласные.
Также следует дополнить правило: чтобы проверить парный согласный, надо подобрать такое проверочное слово, чтобы после согласного стоял гласный, либо сонорный (Н, М, Л, Р, Й), либо буква В.
3.Выдели синим цветом проверяемое слово, проверочное – красным цветом.
Рыбный – рыбка, сказочный – сказка, пирожок – пирожки, трубка – труба, берёза – берёзка, сторожа – сторож, глаза – глазки, тетрадный – тетрадка, прыжок – прыжки.
4. К данным словам подбери и запиши проверочные слова. Вставь пропущенные буквы,
кру_ка — ______ погру_ка -______ бере_ка — ______
морко_ка — ______ ука_ка — ______ кры_ка — ______
фла_ки — ______ зага_ка — ______ ры_ка — ______
переса_ка — ______ ска_ ка — ______ доро_ка -______
Круж ка - круж ечка погруз ка - груз ить берез ка - берёз а морков ка - морков и указ ка - указ ывать крыш ка - крыш а флаж ки - флаж ок загад ка - загад очный рыб ка - рыб а пересад ка - пересад ить сказ ка - сказ очка дорож ка - дорож ек
5.Прочитай. Выбери и вставь в слова нужную букву.
сне__ки (ж, ш), ре__кий (д, т), ю__ка (б, п), бума__ка (ж, ш), остро__ки (в, ф), сапо__ки (ж, ш), бли__кий (з, с), була__ка (в, ф), мя__кий (г, х), сла__кий (д, т)
Снеж ки (ж , ш), ред кий (д , т), юб ка (б , п), бумаж ка (ж , ш), остров ки (в , ф), сапож ки (ж , ш), близ кий (з , с), булав ка (в , ф), мяг кий (г , х), слад кий (д , т)
6.Вставь пропущенные буквы. Напиши в скобках проверочные слова. Спиши текст на отдельный лист, подчеркни изучаемую орфограмму.
Лебе. ь (____________) назван царём всей водяной птицы. Он белый, как снег, с блестящими, прозрачными небольшими гла. ками (_________), с чёрным носом и чёрными ла..ками (__________). У него длинная, ги. кая (____________) и красивая шея. Он прекрасен, когда плывёт по гла. кой (__________) поверхности воды.
Лебед ь (лебед и) назван царём всей водяной птицы. Он белый, как снег, с блестящими, прозрачными небольшими глаз ками (глаз а), с чёрным носом и чёрными лап ками (лап ы). У него длинная, гиб кая (гиб ок) и красивая шея. Он прекрасен, когда плывёт по глад кой (глад ок) поверхности воды.
- Обведи парные согласные: з н т ч б х р ж ф к
- Выдели проверочные слова. зуб, зубы, зубки, зубок, зубной
- Выдели в тексте слова с согласными на конце, которые надо проверить.
На улице жара. Глеб и Олег отправились на пляж. Вдали виден белый парус. Морская вода моет берег. Мальчики сняли одежду и обувь, и нырнули в воду. Море было теплым. А купание — весёлым.
На улице жара. Глеб и Олег отправились на пляж . Вдали виден белый парус . Морская вода моет берег . Мальчики сняли одежду и обувь , и нырнули в воду. Море было теплым. А купание - весёлым.
Онлайн тест по теме «Парные согласные»
Предлагаем вашему внимание также онлайн-тест, для проверки знаний по теме: «Парные согласные в корне слова».
горо... , выбрав проверочное слово:
Правильно!
Неправильно!
Вставь пропущенную букву в слово бере... , выбрав проверочное слово:
Правильно!
Неправильно!
Вставь пропущенную букву в слово мё... , выбрав проверочное слово:
Правильно!
Неправильно!
Вставь пропущенную букву в слово зу...ки , выбрав проверочное слово:
Тест по теме «Парные согласные на конце слов»
2 класс УМК «Школа 2100»
1.Выбери слово с орфограммой парных согласных на конце слов
А) роса
Б) скамья
В) плод
2. В каком ряду все буквы обозначают парные звонкие согласные
А) п, с, ф,к
Б) б, г, в, з
В) л,м,н,р
3. Какая буква пропущена в последнем слове предложения?
За озером зелёный лу…
4.Назови проверочное слово к слову дождь
А) дождливый
Б) дожди
4. Выбери слово с ошибкой
А) поезд
Б) порог
В) солдад
5. В каком ряду во всех словах надо вставить букву г
А) восто.., пар…, кру..
Б) запа…, ито…, четвер…
В) зябли…, завтра…, исто…
6. В каком ряду все слова проверочные?
А) ужи, столбы, дубы
Б) ястреб, супы, клад
В) клесты, морж, нос
7. В каком предложении в словах с пропущенными буквами нужно вставить букву в?
А) Водитель заплатил штра….
Б) На море бывает прили… и отли…
В) Мы купили новый шка…
8. Отметь ряд, в котором во всех словах пропущена буква д?
А) наря…, самолё…, бегемо…
Б) вхо…, са…, огоро…
В) пило…, сала…, кро…
На этом уроке мы узнаем, что парная согласная в корне слова (в середине и в конце слова) требует проверки. Научимся проверять парные согласные в корне при помощи гласной буквы. Выполним много занимательных заданий.
Оглушение парных согласных на конце и в середине слова
Мы уже знаем, что в русском языке есть парные согласные:
Б-П, Д-Т, Г-К, З-С, В-Ф, Ж-Ш.
Рис. 1. Парные согласные ()
Понаблюдаем за тем, что происходит с парными согласными на конце и в середине слова.
Назовём предметы. Выделим последние звуки.
Поезд
Таз . Слышим звук С - пишем букву З.
Проверим, как звучит парный согласный в середине слова перед глухими согласными.
Лод ка . Слышим звук Т - пишем букву Д.
Лож ка . Слышим звук Ш - пишем букву Ж.
Делаем вывод: звонкие парные на конце слова и в середине перед глухими согласными оглушаются, значит, написание парных согласных надо проверять.
Три способа проверки парных согласных
Это орфограмма встречается в корне слова, поэтому получила название «Правописание парных согласных в корне слова». А какие слова будут проверочными?
Рассмотрим примеры.
Первый способ проверки правописания парных согласных: изменить форму слова, чтобы после парного согласного появилась гласная.
Например: груз - грузы, сугроб - сугробы, плод - плоды.
Второй способ: мысленно подставить слово «нет».
Например: флаг - нет флага, мороз - нет мороза, клюв - нет клюва.
Третий способ: подобрать однокоренное слово так, чтобы после парного согласного шла гласная.
Например: ножка - ноженька, лапка - лапочка, травка - травушка.
Рис. 6. Слова с парными согласными ()
Самые опасные.
Парный в слове проверяй,
Рядом гласный подставляй.
А ещё, чтобы проверить парный согласный, надо изменить слово так, чтобы после проверяемого согласного звука слышался звонкий согласный звук Н.
Например: рыбка - рыбный, книжка - книжный .
Закрепление знаний на практике
А теперь закрепим полученные знания, выполнив задания.
Вставим пропущенные буквы, назовём проверочное слово.
Юбка, дудка, блузка, холод, выставка, глазки, снежки, грязь, коровка, кружка, звонок, морж.
Проверим, что получилось: юбка - юбочка, дудка - дудочка, блузка - блузочка, холод - холодный, выставка - выставить, глазки - глаза, снежки - снежный, грязь - грязный, коровка - коровушка, кружка - кружечка, звонок - звонки, морж - моржи.
Выделим корень в родственных словах, вставим парную согласную.
Тра…ка - тра…а, тра…ушка, тра…инка.
Ду…ки - ду…ок, ду…очек, ду…овый.
Моро… - моро…ы, моро…ный, моро…ить.
Трав ка - трав а, трав ушка, трав инка - корень трав . Вставили букву В.
Дуб ки - дуб ок, дуб очек, дуб овый - корень дуб . Вставили букву Б.
Мороз - мороз ы, мороз ный, мороз ить - корень мороз . Вставили букву З.
Назовём предметы. В каких словах написание расходится с произношением? Подберите к ним проверочные слова. Выделим корни.
Хлеб, гвоздь, шапка, торт, голубь.
Проверим. Произношение расходится с написанием у слов:
Хлеб, гвоздь, голубь.
Проверочные слова:
Хлеб - хлеб а, хлеб ушек, хлеб ный. Корень хлеб .
Гвозд ь - гвозд и, гвозд ик. Корень гвозд ь.
Голуб ь - голуб и, голуб ок, голуб иный. Корень голуб ь.
Впишем подходящие по смыслу слова с парной согласной на конце. Все слова начинаются с буквы С.
…… цветёт весной.
Мама сделала …… из огурцов.
Зимой идёт……
…… намело во время пурги.
После драки под глазом……
…… сена убрали в поле.
Проверим, что получилось (один из вариантов).
Сад цветёт весной.
Мама сделала салат из огурцов.
Зимой идёт снег .
Сугроб намело во время пурги.
После драки под глазом синяк .
Стог сена убрали в поле.
На следующем уроке мы узнаем правила написания слов с разделительным мягким знаком и закрепим эти знания на практике, выполнив множество интересных заданий.
- Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык. 2. - М.: Просвещение, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
- Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык. 2. - М.: Баласс.
- Рамзаева Т.Г. Русский язык. 2. - М.: Дрофа.
- Kuznetzova.siteedit.ru ().
- School.xvatit.com ().
- Фестиваль педагогических идей "Открытый урок" ().
- Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык. 2. - М.: Просвещение, 2012. Выполни упр. 165 С. 109, упр. 167, 168 С. 111.
- Вставь необходимый согласный на месте пропуска в словах.
Рис. 7. Задание на правописание парных согласных в корне слова ()
- * Используя полученные на уроке знания, разгадай ребусы, объясни правописание слов-ответов.